شورای عالی آموزش و پرورش، طبق مصوبه ۸۲۸ خود یعنی آیین‌نامه سامان‌دهی منابع آموزشی (که با امضای رئیس جمهور وقت ابلاغ شد) منابع آموزشی و تربیتی (از جمله کتاب) را در سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی مورد بررسی قرار می دهد و کتاب در صورتی که حداقل ۶۰ درصد امتیازهای لازم را به دست آورده باشد، مناسب شناخته می‌شود.
در فهرست کتابهای تایید شده در سامانه کنترل کیفیت منابع آموزشی و تربیتی مکتوب (رشد) که به عنوان مرجعی برای معرفی کتابهای کمک آموزشی به دانش آموزان، در اختیار معلمان و مربیان کشور قرار می گیرد؛ عناوین کتب نشر بوی کاغذ (بوکا) بشرح زیر جای دارد:
روان‌شناسی
سیگل، دانیل جی/ برایسون، تینا پین. کودکی با مغز تمام‌عیار: دوازده راهبرد برای پرورش ذهن کودک. ترجمه: بنفشه عربانی. تهران: بوی کاغذ، ۱۳۹۸، ۲۰۸ص. وزیری. شابک: ۹۷۸۶۲۲۶۰۷۰۱۲۶٫ مناسب برای: معلم/ مشاور
سعادت، مهرناز. مشکلات رفتاری کودکان: راهنمای کاربردی برای والدین. تهران: بوی کاغذ، ۱۳۹۸، ۱۸۴ص. وزیری. شابک: ۹۷۸۶۲۲۶۰۷۰۲۱۸٫ مناسب برای: معلم/ مشاور
مهارت‌های زندگی
بارون، کاری دان. وقتی نگرانی‌های من خیلی زیاد می‌شود!: راهنمایی برای آرام‌سازی کودکان مضطرب به همراه فعالیت های آموزشی. ترجمه: آیناز محمدی‌زاده. تهران: بوی کاغذ، ۱۳۹۸، ۳۲ص. خشتی. شابک: ۹۷۸۶۲۲۶۰۷۰۰۴۱٫ مناسب برای: دانش‌آموز
توماس، پت. به من نگو استثنایی. ترجمه: پیوند میهن دوست. تهران: بوی کاغذ، ۱۳۹۸، ۲۴ص. خشتی. شابک: ۹۷۸۶۰۰۹۸۱۴۸۶۲٫ مناسب برای: دانش‌آموز
بودن، استفانی. ما هشت‌‍پا را قرمز می‌کنیم. ترجمه: احمد رمضانی. تهران: بوی کاغذ، ۱۳۹۸، ۲۶ص. خشتی. شابک: ۹۷۸۶۰۰۹۸۱۴۸۸۶٫ مناسب برای: دانش‌آموز
هاینه، هلمه. خرگوشی با دماغ قرمز. ترجمه: امیرفرهنگ نعمتی. تهران: بوی کاغذ، ۱۳۹۸، ۱۲ص. خشتی. شابک: ۹۷۸۶۰۰۹۸۱۴۸۹۳٫ مناسب برای: دانش‌آموز
الیوت، ربه‌کا. گاهی. ترجمه: شیرین محمدزاده. تهران: بوی کاغذ، ۱۳۹۸، ۲۶ص. خشتی. شابک: ۹۷۸۶۲۲۶۰۷۰۰۰۳٫ مناسب برای: دانش‌آموز
ولوسون، الیزا. دوست من ایزابل. ترجمه: پیوند مهین دوست. تهران: بوی کاغذ، ۱۳۹۸، ۲۸ص. خشتی. شابک: ۹۷۸۶۲۲۶۰۷۰۱۱۹٫ مناسب برای: دانش‌آموز
کادیه، فلورانس. من لارا هستم. ترجمه: امیرفرهنگ نعمتی. تهران: بوی کاغذ، ۱۳۹۸، ۲۸ص. خشتی. شابک: ۹۷۸۶۲۲۶۰۷۰۰۳۴٫ مناسب برای: دانش‌آموز
